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全球創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展為教育的創(chuàng)新改革提供了新的契機(jī)。創(chuàng)客教育是一種融合信息技術(shù),秉承“開(kāi)放創(chuàng)新、探究體驗(yàn)”教育理念,以“創(chuàng)造中學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式和以培養(yǎng)各類(lèi)創(chuàng)新型人才為目的的新型教育模式。做中學(xué)、快樂(lè)教育、大成智慧、構(gòu)造論是創(chuàng)客教育背后的核心理念。創(chuàng)客教育具有無(wú)限的價(jià)值潛能,將對(duì)個(gè)體發(fā)展、課程改革、教育系統(tǒng)變革以及國(guó)家人才戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響。創(chuàng)客教育的實(shí)踐框架需要從創(chuàng)客環(huán)境、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客學(xué)習(xí)、創(chuàng)客文化、創(chuàng)客教師隊(duì)伍、創(chuàng)客教育組織、創(chuàng)客教育計(jì)劃等多個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)。在實(shí)踐方面,由美國(guó)引領(lǐng)下的全球創(chuàng)客教育運(yùn)動(dòng)正在興起,而且表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。與此同時(shí),創(chuàng)客由于過(guò)度強(qiáng)調(diào)制造產(chǎn)品的價(jià)值,忽視了對(duì)非創(chuàng)客人群存在價(jià)值的尊重,可能是一種畸形的技術(shù)文化。在推進(jìn)實(shí)踐的過(guò)程中,創(chuàng)客教育應(yīng)積極應(yīng)對(duì)發(fā)展過(guò)程中面臨的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、教師培訓(xùn)問(wèn)題、與課程要求以及考試的矛盾、教育公平和均衡問(wèn)題等諸多挑戰(zhàn),21世紀(jì)注定是一個(gè)不平凡的世紀(jì),國(guó)際化、 信息化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化逐漸成為世紀(jì)的“標(biāo)記”。以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等為代表的新一代信息技術(shù),正在推動(dòng)全社會(huì)各領(lǐng)域的深刻... [詳細(xì)介紹]
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