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“學(xué)生老板”的3D打印夢(mèng)

星之球科技 來(lái)源:中工網(wǎng)--《工人日?qǐng)?bào)》2015-05-05 我要評(píng)論(0 )   

李玉超在操作3D打印機(jī)  科技是開啟創(chuàng)業(yè)的一把鑰匙,在政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和利用科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下,科技創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生突

 
李玉超在操作3D打印機(jī)
  科技是開啟創(chuàng)業(yè)的一把鑰匙,在政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和利用科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下,科技創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生突破就業(yè)困境的一種有益嘗試。李玉超,正是在這一背景下成長(zhǎng)起來(lái)的一位“學(xué)生老板”。
  初識(shí)3D打印技術(shù)
  一臺(tái)由金屬和線路組成的機(jī)器緩緩?fù)轮z線,6個(gè)小時(shí)候后,一個(gè)高約10厘米,直徑約7厘米的粉紅色立體安卓?jī)?chǔ)物盒“誕生”了。近日,記者見到了這臺(tái)3D打印機(jī)的發(fā)明者——燕山大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)大三學(xué)生李玉超。今年23歲的李玉超,已經(jīng)是燕山大學(xué)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、創(chuàng)達(dá)科技開發(fā)有限公司董事長(zhǎng),記者見到這位“學(xué)生老板”時(shí),他的一雙眼睛中透著理科男的理性卻又略顯靦腆。“剛考入大學(xué)的時(shí)候,自己性格內(nèi)向。為提高社交能力,在大一參加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等多個(gè)社團(tuán)鍛煉自己。”李玉超說。
  大二時(shí),李玉超報(bào)名參加了第9屆全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾智能汽車大賽,他所在的團(tuán)隊(duì)獲得了華北賽區(qū)二等獎(jiǎng)。在準(zhǔn)備比賽的過程中,他第一次看到了3D打印機(jī)。比賽結(jié)束后,李玉超和當(dāng)時(shí)參加汽車比賽的3位同學(xué),動(dòng)起了研發(fā)3D打印機(jī)的心思。在導(dǎo)師的幫助下,他們從一個(gè)螺絲、一個(gè)驅(qū)動(dòng)程序做起,花費(fèi)將近5000元,終于創(chuàng)造出第一臺(tái)屬于自己的3D打印機(jī)。“只要時(shí)間足夠,3D打印機(jī)能把你想要的任何立體模型打印出來(lái)。”李玉超說,雖然國(guó)內(nèi)很多人對(duì)3D打印還不夠熟悉,但是這項(xiàng)技術(shù)的前景很樂觀。

創(chuàng)業(yè)路上的喜與愁
  什么是3D打印呢?李玉超解釋說,3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可黏合材料,通過逐層打印的方式構(gòu)造物體的技術(shù)。最初在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域用于制造模型,后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造,目前已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。該技術(shù)在珠寶、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工(AEC)、汽車、航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、地理信息系統(tǒng)等領(lǐng)域都有所應(yīng)用。
  大三時(shí),當(dāng)選為燕大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的同時(shí),李玉超有了成立自己公司的想法。2014年10月,在燕山大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)管理中心的幫助下,他終于如愿以償,公司地址設(shè)在燕山大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園企業(yè)孵化園。
  公司成立快6個(gè)月時(shí),員工已從3人增至10多人,很多顧客前來(lái)打印DIY的儲(chǔ)物盒、模型、花瓶等產(chǎn)品,價(jià)格平均在100元左右。但是就在李玉超準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的時(shí)候,公司成員卻紛紛“辭職”。“一起創(chuàng)業(yè)的哥兒們紛紛考研或找工作。公司只剩下三個(gè)人。”企業(yè)發(fā)展步履維艱之時(shí),科技園組織安排了創(chuàng)業(yè)課程對(duì)李玉超團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趧?chuàng)業(yè)時(shí)趨利避害。“相信挺過創(chuàng)業(yè)初期的‘陣痛’,離成功就只有一步之遙。”李玉超說。
  現(xiàn)在李玉超想在3D打印機(jī)上增加一些新功能,比如增加觸摸屏,讓操作更便捷。同時(shí),他還打算做3D打印機(jī)的線上推廣,并在打印速度、打印精度、顏色多樣性以及耗材的改進(jìn)上做進(jìn)一步提升。
  政策支持營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境
  李玉超公司所在的燕山大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園企業(yè)孵化園(以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)業(yè)孵化園),是專為燕山大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持和扶持的基地。園區(qū)免費(fèi)為經(jīng)批準(zhǔn)同意入駐創(chuàng)業(yè)孵化園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供為期1年且面積不大于50平方米的辦公場(chǎng)地。
  除各級(jí)政府部門出臺(tái)的支持或扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策外,創(chuàng)業(yè)孵化園還將提供相關(guān)配套政策,并為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一站式服務(wù)。截至目前,燕大科技園已建立并形成了大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)培育機(jī)制。“當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育的主要模式是對(duì)科技創(chuàng)業(yè)的偏愛性引導(dǎo),即鼓勵(lì)科技成果的市場(chǎng)化應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生利用專利技術(shù),基于高校創(chuàng)業(yè)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。”秦皇島燕山大學(xué)科技園職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院校長(zhǎng)張陽(yáng)陽(yáng)說。

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