技工荒存在的緣由
2017年人才藍皮書《中國人才發(fā)展報告》顯示，我國高級技工缺口達上千萬人。高技能人才短缺，并不是一個新鮮話題，但因一直未能得以有效破解，所以一經(jīng)提及，難免再次成為焦點。
“技工荒的存在”，一方面，在我國轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，對高技能人才的需求數(shù)量持續(xù)增加。另一方面，也是決定性的原因在于，很多人心中有一個“不愿意甚至不屑于當(dāng)技工”的心結(jié)。
一直以來，社會人才觀存在偏差，對技工認可度不高、尊重程度較低是最重要的原因。長久以來，在很多人心中，大學(xué)生才是人才、體面工作的代名詞，而工人則是“雙手油污、渾身汗臭、收入低下”的代名詞。
“技工尊嚴(yán)”何在？
曾幾何時，在我國，“勞動者最光榮”“三百六十行，行行出狀元”不僅是響亮的口號，也外化于相關(guān)制度、內(nèi)化于人們的行為中。愛崗敬業(yè)的掏糞工時傳祥、售貨員張秉貴、鐵人王進喜、技術(shù)革新能手王崇倫等，都是家喻戶曉的全國勞動模范，是眾人矚目、景仰、學(xué)習(xí)的榜樣。那時工廠的八級技工，是企業(yè)的“牛人”、眾人眼中的能人，其經(jīng)濟、社會地位之高，足以證明“勞動光榮”絕非虛言。
今日今時，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人與社會的價值觀發(fā)生了巨變，權(quán)力與金錢成了許多人頂禮膜拜的對象。人們視能賺大錢、能飛黃騰達者為“能人”“成功人士”，這些人也往往是社會名人，為社會所推崇，而那些默默耕耘、誠實勞動的匠人以及身懷絕技、身手不凡的技工、“土專家”則淡出人們的視線，甚至為人所不屑。
身為技工的我們，我們能怎么辦？我們也很無奈~
于是身邊有很多朋友很迷茫：30歲了，從畢業(yè)到現(xiàn)在一直在工廠干數(shù)控車床，感覺沒有前途想轉(zhuǎn)行，應(yīng)該怎么辦？
難免會有人向這個社會產(chǎn)生了懷疑：“技工尊嚴(yán)”何在？！
要讓“技工尊嚴(yán)”立起來，首先必須在體制機制上讓技術(shù)工人包括所有誠實勞動尋求生存發(fā)展的勞動者，真正能夠安身立命，有尊嚴(yán)、有地位，有好的生活、好的發(fā)展、好的前途。只有實現(xiàn)勞動真正光榮、工匠受尊崇，工匠精神才有生長之基，才能發(fā)揚光大。
人類社會是靠人的勞動發(fā)展起來的。勞動創(chuàng)造價值。勞動有體力、腦力之分。盡管隨著社會、科技的發(fā)展，從事腦力勞動的人越來越多，但人類社會仍離不開體力勞動，而且體力勞動的技術(shù)含量會是越來越高，特別是那些有一技之長的技工與匠人。
“勞心者治人，勞力者治于人”的束縛
長久以來，在一線勞動似乎已成為“不光彩”“沒出息”的代名詞，企業(yè)工人中稍微有點出息的或者說最好的出路似乎只有進入管理層。已持續(xù)多年、困擾企業(yè)多年的“技工荒”，不能不說與這種社會現(xiàn)實有關(guān)。
即使在“金藍領(lǐng)”逐漸吃香的當(dāng)下，技術(shù)工人仍在不斷流失。不難看出，在企業(yè)的待遇、地位低，缺乏勞動獲得感及榮譽感、個人尊嚴(yán)感、社會認同感，是主要原因。的確，近年來在企業(yè)，盡管一些技工的收入提高了不少，但與技術(shù)、行政管理人員相比，其“低人一等”的地位并無多大改變。
一位國家級技術(shù)大師的感受尤為真切：無論技術(shù)多高的工人，都得受哪怕職位最低的干部管理，只要帶“工人”二字，就沒有發(fā)言權(quán)，崗位可被隨意安排，任務(wù)可被隨意增減……最終其只好通過借調(diào)到機關(guān)培訓(xùn)部門來提升尊嚴(yán)感。由此可見，“勞心者治人，勞力者治于人”的傳統(tǒng)觀念在正走向現(xiàn)代化的中國依然根深蒂固，它固化在一些至關(guān)重要的制度安排中、社會價值中，進而固化在人們的觀念里。
工匠精神從娃娃抓起——大學(xué)生
近年來，雖然國家倡導(dǎo)加強職業(yè)教育，但是各地各級大學(xué)持續(xù)擴招，有些大學(xué)甚至出現(xiàn)招生名額大于報名人數(shù)的現(xiàn)象，也就是說只要報名就能被錄取。于是乎，大學(xué)生就業(yè)再難，人們也愿意讓子女接受大學(xué)學(xué)歷教育。
現(xiàn)如今，高考仍是大多數(shù)學(xué)子尋求好前途的首選，每年此時，數(shù)百萬考生包括老師家長揮汗如雨、準(zhǔn)備沖刺的場景都會重現(xiàn)，每年對高考考生及考試現(xiàn)場的種種“保衛(wèi)戰(zhàn)”都會上演。即便是那些選擇職高的學(xué)生或家長，又有多少不是在萬不得已的情況下做出無奈選擇的？如果任由這種狀況發(fā)展下去，發(fā)揚工匠精神恐怕是奢談。
與技能人才社會地位偏低、認同感不強相伴而生的，是職業(yè)發(fā)展渠道單一、上升空間和成長模式狹窄。具體表現(xiàn)就是，無論月薪多少，在現(xiàn)行體制下，技工的出路幾乎永遠被定格在車間一線，繁重的勞作和無休止的加班往往會伴隨其全部職業(yè)生涯。無怪乎，一個月薪三四千元的“白領(lǐng)”崗位能吸引大學(xué)生哄搶，而工資上萬元的技工崗位卻無人問津。
一個國家、一個社會需要多種多樣的人才，既要有一流的科學(xué)家、教授、政治家，更要有高素質(zhì)的工人、廚師、飛機駕駛員等高技能人才。從某種程度上說，一個國家勞動者技能水平代表著這個國家的技術(shù)實力。技工人才是技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)轉(zhuǎn)型的中堅力量，對于社會經(jīng)濟的發(fā)展具有重要影響，理應(yīng)得到企業(yè)、社會以及公眾的認同。我國要確立“世界制造業(yè)中心”的地位，實現(xiàn)從制造大國向制造強國的華麗轉(zhuǎn)身，建設(shè)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍、打造更多“大國工匠”已是當(dāng)務(wù)之急。
要從根本上破解“技工荒”，陳舊人才觀亟待改變。營造“技工光榮”的氛圍，絕不能一提到技工，總是低人三分。而在倡導(dǎo)“工匠精神”的當(dāng)下，需要正確的價值導(dǎo)向為引領(lǐng)。增加技工群體的收入。我們必須營造重視技能、尊重技工的社會氛圍。在提高技工人才收入的同時，更要注意消除其成長路上的瓶頸，讓年輕人看到當(dāng)技工也可以有尊嚴(yán)地生活，看得到事業(yè)前途和人生希望。唯有如此，才能迎來技工人才的春天。緩解技工荒需教育先行。政府部門應(yīng)繼續(xù)加強輿論引導(dǎo)，深化職業(yè)教育改革，修改唯學(xué)歷要求的相關(guān)政策，提升藍領(lǐng)工人們的社會地位，維護他們的職業(yè)尊嚴(yán)，為他們打通上升通道，以增強職業(yè)教育吸引力。
誠實勞動、敬業(yè)愛崗、專心致志、追求極致的工匠精神，是任何時代、任何行業(yè)的發(fā)展之基。尤其是當(dāng)今中國，進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、打造制造業(yè)強國、實施工業(yè)4.0戰(zhàn)略，都離不開大量技術(shù)工人的支撐，也需要工匠精神的引領(lǐng)。而要讓工匠精神立起來，首先必須在體制機制上讓技術(shù)工人包括所有誠實勞動尋求生存發(fā)展的勞動者，真正能夠安身立命，有尊嚴(yán)、有地位，有好的生活、好的發(fā)展、好的前途。
只有實現(xiàn)勞動真正光榮、工匠受尊崇，工匠精神才有生長之基，才能發(fā)揚光大。
轉(zhuǎn)載請注明出處。
相關(guān)文章
熱門資訊
精彩導(dǎo)讀
關(guān)注我們
