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中國(guó)太赫茲之父:奮斗終身的毅力來(lái)自“沒(méi)有國(guó)哪有家”的領(lǐng)悟

星之球科技 來(lái)源:微迷網(wǎng)2018-10-15 我要評(píng)論(0 )   

人物名片劉盛綱,1933年生,物理電子學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)麻省理工學(xué)院電磁科學(xué)院院士。1988年至2001年任電子科技大學(xué)校長(zhǎng)

 人物名片

劉盛綱,1933年生,物理電子學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)麻省理工學(xué)院電磁科學(xué)院院士。1988年至2001年任電子科技大學(xué)校長(zhǎng)。陳嘉庚獎(jiǎng)、國(guó)際K.J.BUTTON獎(jiǎng)、國(guó)際紅外毫米波太赫茲學(xué)會(huì)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者。

深耕物理電子領(lǐng)域60余載,劉盛綱不愛(ài)提榮譽(yù)和頭銜,他戲稱自己是“三老”:老黨員、老院士、老校長(zhǎng)。

“各種獎(jiǎng)項(xiàng)并不重要。我想的是,還能繼續(xù)為國(guó)家做多少事。”劉盛綱的拳拳之心,根植于兩份熱愛(ài),一是愛(ài)專業(yè),二是愛(ài)國(guó)家。

年逾七旬時(shí)還堅(jiān)守在研究一線

上世紀(jì)40年代,少年劉盛綱跟隨父母流于戰(zhàn)亂,掙扎求生。“有段日子,我們和另外一個(gè)逃難家庭住在一起。突然有一天,對(duì)方家庭的母親上吊自殺了。因?yàn)樗X(jué)得自己死了,可以給兩個(gè)孩子和丈夫省下吃的。”回憶起少年時(shí)期的種種經(jīng)歷和磨難,劉盛綱感嘆道:“沒(méi)有國(guó)哪有家。只有國(guó)家富強(qiáng),才有家庭和個(gè)人的幸福。”

劉盛綱曾3次向國(guó)家提出重大科學(xué)技術(shù)發(fā)展建議:第一次是1980年建議發(fā)展自由電子激光研究工作;第二次是1988年提出發(fā)展高功率微波研究工作;第三次,是年過(guò)古稀后奔走建議大力發(fā)展太赫茲領(lǐng)域研究。“從1992年開(kāi)始,劉老師每年都向有關(guān)部門(mén)提交關(guān)于太赫茲研究的報(bào)告。”學(xué)生牢牢記得劉盛綱的鍥而不舍。

堅(jiān)持帶來(lái)重大進(jìn)展。2005年,由劉盛綱主持召開(kāi)的第270次香山科學(xué)會(huì)議,終于確定我國(guó)太赫茲科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。此后,他堅(jiān)守在一線,完成眾多研究成果。2012年,已79歲的劉盛綱還在世界頂尖物理期刊《物理評(píng)論快報(bào)》上發(fā)表論文,公開(kāi)新發(fā)現(xiàn),被贊為“國(guó)際太赫茲先驅(qū)”和“中國(guó)太赫茲之父”。

把國(guó)際權(quán)威會(huì)議“搶”到家鄉(xiāng)辦

把踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神干在平常、融入日常,劉盛綱從未止步。

今年9月,第43屆國(guó)際紅外毫米波-太赫茲會(huì)議在日本召開(kāi),全球800多名學(xué)者參會(huì)。劉盛綱帶隊(duì),從現(xiàn)場(chǎng)成功拿回申辦2021年會(huì)議的主辦權(quán),把這個(gè)全球紅外毫米波及太赫茲領(lǐng)域最具權(quán)威性的頂尖國(guó)際性會(huì)議,“搶”回成都。

“我們是代表中國(guó)與澳大利亞展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),非常激烈。”回顧歷時(shí)一年的精心準(zhǔn)備和努力,劉盛綱甚為感慨,“希望身體能堅(jiān)持住,把這場(chǎng)會(huì)議辦好。”

“您已經(jīng)85歲高齡了,為何還要操勞奔波呢?”“科學(xué)家是沒(méi)有退休的。”劉盛綱平靜而堅(jiān)毅地說(shuō),“我做得還不夠多,努力和奮斗并不是辛苦的事。”

有人說(shuō),經(jīng)歷太多會(huì)淡泊苦難,劉盛綱身邊的人卻堅(jiān)信,是信念積蓄力量,讓人心變得強(qiáng)大。“他從來(lái)不去追熱點(diǎn),而是安安靜靜做自己的研究,堅(jiān)持了60年。”同為中科院院士的周炳琨如此評(píng)價(jià)劉盛綱。

在學(xué)生眼中,劉盛綱身上的執(zhí)著、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)……是學(xué)術(shù)知識(shí)之外,值得自己終身學(xué)習(xí)的。2015年新收的博士研究生于成鵬說(shuō),“老師除了出差,每天都來(lái)辦公室,我們還有什么理由不努力。”

作為全國(guó)首批工學(xué)博士生導(dǎo)師及理科博士生導(dǎo)師,在50多年的執(zhí)教生涯中,劉盛綱培養(yǎng)了200多名碩士、博士研究生和博士后。對(duì)年輕人的引導(dǎo),他堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn):“言傳不如身教,老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響學(xué)生。”

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