隨著高等教育的發(fā)展、實驗教學(xué)改革的推進，高校對實驗儀器設(shè)備的需求不斷擴大，對儀器設(shè)備的功能、價格、針對性等方面均提出了新的要求。尤其對深圳技術(shù)大學(xué)這樣一所新興的應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)而言，與科技發(fā)展創(chuàng)新相配套的科研需求、與產(chǎn)業(yè)前沿需求相對標的人才培養(yǎng)要求，都決定了相應(yīng)的實驗儀器設(shè)備不能只依賴于成套購買。

習(xí)近平總書記多次強調(diào)“可以探索搞揭榜掛帥，把需要的關(guān)鍵核心技術(shù)項目張出榜來，英雄不論出處，誰有本事誰就揭榜?！?/strong>我校進一步深化改革創(chuàng)新舉措，善用“揭榜掛帥”機制，在《深圳技術(shù)大學(xué)自制實驗儀器設(shè)備管理辦法》的基礎(chǔ)上，制定《深圳技術(shù)大學(xué)科技項目“揭榜掛帥”實施方案（暫行）》，以解決問題成效為衡量標準，用“誰能干就讓誰干”競爭機制激發(fā)科研實驗技術(shù)人員的創(chuàng)新活力，加大本科生參與自制儀器項目的廣度、深度，使“距離遙遠、高深莫測”的研發(fā)過程變成“看得見、摸得著”的教學(xué)內(nèi)容，使儀器設(shè)備自研自制成為新型應(yīng)用型教育教學(xué)模式。

去年，深技大一期校園正式落成，圖書館、體育館、多棟學(xué)院樓等相繼投入使用。新的校園硬件到位，一方面能夠為師生提供更完善的校園服務(wù)，另一方面，也意味著更多管理與資源協(xié)調(diào)問題亟需解決。

2021年6月15日，學(xué)校發(fā)布首個“揭榜掛帥”自制實驗儀器設(shè)備項目“智慧校園體育場館管理系統(tǒng)”的“求賢令”，召集師生圍繞場館運營管理系統(tǒng)進行自主研發(fā)。經(jīng)過對用戶需求內(nèi)容、開發(fā)風(fēng)險等一系列問題的討論、溝通，學(xué)校信息中心王磊老師帶領(lǐng)費一凡、王加博、溫瑞琪、賴舒儀、王凱文、李采果6位同學(xué)，組成項目團隊，申報承擔(dān)“智慧校園體育場館管理系統(tǒng)”的研發(fā)任務(wù)。

研發(fā)工作于7月9日正式啟動，采用任務(wù)制和遠程在線的方式，協(xié)調(diào)解決團隊成員參與時間不同步的問題。項目團隊積極協(xié)調(diào)外部資源，臨時租借人臉識別設(shè)備和通道閘機搭建測試環(huán)境，保障了系統(tǒng)功能測試的有序進行。

除了校園生活中實用的儀器設(shè)備外，自制實驗儀器設(shè)備項目團隊也同樣將目光投向教學(xué)科研前沿和重大產(chǎn)業(yè)需求，根據(jù)需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，研制開發(fā)有針對性、創(chuàng)新性的儀器設(shè)備。

光學(xué)顯微技術(shù)對樣本損傷小、成像機制豐富，是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中必不可少的研究工具，然而傳統(tǒng)的光學(xué)顯微鏡受到光學(xué)衍射極限的限制，空間分辨率無法高于200nm，不利于對生物樣本的精細結(jié)構(gòu)觀察。“可擴展快速結(jié)構(gòu)光超分辨顯微成像系統(tǒng)”項目團隊正是從這一實際需求出發(fā)，以100mw的488nm和561nm激光器作為光源，對反射式空間光調(diào)制器進行編程，通過后期對混頻圖像的相位與頻率進行參數(shù)估計與圖像重構(gòu)，將高頻信息移入光學(xué)傳遞函數(shù)的允許范圍內(nèi)，打破光學(xué)衍射極限，提高了空間分辨率。項目組的一位本科生成員說：