當(dāng)前，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)正處于高速發(fā)展時(shí)期。然而，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求缺口卻越來(lái)越大，作為一個(gè)新興的教育領(lǐng)域，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)。
伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的步伐，國(guó)內(nèi)制造業(yè)掀起了一場(chǎng)工業(yè)變革的新浪潮。“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略規(guī)劃的出臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)了以機(jī)器人為代表的智能裝備制造業(yè)的快速發(fā)展。
作為智能制造騰飛的重要基礎(chǔ)，工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)用范圍越來(lái)越廣泛，涵蓋汽車制造、電子、航空制造等諸多領(lǐng)域。當(dāng)前，我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)正處于爆棚發(fā)展期，中國(guó)已連續(xù)三年成全球最大的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)。
據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，全年總產(chǎn)量達(dá)到7.24萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)34.3%。銷量方面，2016年中國(guó)工業(yè)機(jī)器人的銷量達(dá)到3.4萬(wàn)臺(tái)，隨著我國(guó)機(jī)器人行業(yè)技術(shù)的逐步成熟，預(yù)計(jì)2017年中國(guó)工業(yè)機(jī)器人的銷量或?qū)⑦_(dá)到4.3萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)26.47%。
然而，在產(chǎn)業(yè)火爆發(fā)展的同時(shí)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求缺口卻越來(lái)越大，作為一個(gè)新興的教育領(lǐng)域，機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)。
人才缺口大，短期內(nèi)難以填補(bǔ)。深圳市機(jī)器人協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)畢亞雷表示，目前國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才缺口將近10萬(wàn)，而根據(jù)工信部發(fā)展規(guī)劃，到2020年，全國(guó)工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬(wàn)臺(tái)，工業(yè)機(jī)器人操作維護(hù)、系統(tǒng)安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成等應(yīng)用人才需求量將達(dá)到20萬(wàn)左右。
毋庸置疑，人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，尤其是高新技術(shù)人才培養(yǎng)更是需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。且不論當(dāng)前國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)尚未真正走上高端市場(chǎng)，就低端市場(chǎng)而言，我國(guó)人才缺口一時(shí)間也難以填補(bǔ)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大。“由于工業(yè)機(jī)器人理論課比較枯燥、抽象，所以學(xué)生對(duì)復(fù)雜技術(shù)原理的理解相當(dāng)緩慢、費(fèi)力。加之機(jī)器人設(shè)備昂貴，且存在安全風(fēng)險(xiǎn)，所以，實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，學(xué)生實(shí)操機(jī)會(huì)非常有限。”安徽某高校電氣系李姓教師說(shuō)道。
該老師坦言，目前的教學(xué)根本無(wú)法滿足所有學(xué)生人手一機(jī)的實(shí)操需求。況且工業(yè)機(jī)器人結(jié)構(gòu)復(fù)雜，電氣連接復(fù)雜，應(yīng)用場(chǎng)景多元化，無(wú)法實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景應(yīng)用教學(xué)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行拆解實(shí)訓(xùn)。故而，學(xué)生很難深入了解機(jī)器人結(jié)構(gòu)原理等。
應(yīng)用人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)有待確立。人才供求市場(chǎng)的關(guān)系失衡，是很多新興領(lǐng)域容易出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是對(duì)于工業(yè)機(jī)器人而言。職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加工出來(lái)的人才適不適用？能不能有個(gè)相對(duì)科學(xué)、權(quán)威的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)？是許多工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)和應(yīng)用企業(yè)關(guān)心的問(wèn)題。目前，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)依然處于模糊，甚至是空白的階段。
不過(guò)值得慶幸的是，隨著制造業(yè)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)機(jī)器人的市場(chǎng)需求也逐步多元化、智能化，這一點(diǎn)正倒逼著國(guó)產(chǎn)機(jī)器人研發(fā)和制造產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展，而且政策的支持也起到了助推作用。建立在這一基礎(chǔ)上，工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)人才培養(yǎng)也將被加速推動(dòng)。由此來(lái)看，人才缺口雖然龐大，但彌補(bǔ)這一缺口只是時(shí)間問(wèn)題。
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